五年级上册语文,五年级语文作文500字(精华11篇)

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的介绍一种事物五年级上册单元作文500字（精选11篇），欢迎大家分享。

说起夏天，可能许多人会想起美味的降暑冰淇淋，但是我却最爱在暑假的时候吃火锅!

夏天吃火锅非常爽，每次路过火锅店，我都被那热闹，飘着辣油的醇香俘虏了，它蛊惑着我。本来没有吃的计划的，只要一进去，就一定要大吃一顿的。

先上来了个锅，看着这个火锅我就忍不住垂涎三尺了，你看有火红的辣油、绿油油的香菜。白生生的鱼片，还有那红白相间的鱼肉帮，黑亮亮的木耳，看着这口水呀!不想流都流了下来。

再闻闻这香!呀!这里有辣油的辣香、香菜的清香、酱料的浓香、鱼虾的鲜香，各种各样的气味混合在一起，揪住我的鼻子，往火锅里蹭，让我食欲大增。

我刚把煮熟的鱼片放进嘴里，咬了几下，就吞了下去，吞下去的时候，一团火“蹭”的一下，从我舌尖一直到我的胃都在燃烧着。我心想：我就吃了一块鱼片呀!没有其他的呀!妈妈看我这样，赶快给我一杯冰水，我“咕嘟”喝了好几大口，辣味终于输了，被我的冰水压下去了。

夏天好吃的东西不止只有火锅，还有冰淇淋。

有一次，我和爸爸去买冰淇淋，我选了一个香芋脆皮，我剥下包装纸，只闻到散发着巧克力和香芋气味。我忍不住了，我“咔嚓”就是一大口，呀!巧克力外表里是紫色的香芋，那种味道好吃极了，吃了一口，在吃一口，我‘咔嚓’，‘咔嚓’渐渐的吃完了。我舔着嘴角的冰淇淋!好像回味似的。这我永远都忘不了那冰淇淋那冰冰的，甜甜的味道。

夏天好吃的东西有很多，我喜欢吃火锅和冰淇淋，你最喜欢吃什么夏天的美食呢？

现在介绍一下我们新推出的项目。现在我们本身就是尽管有团队，但是之前并没有多少团队协作，而新的项目希望加强团队协作，形成一个整体的合作氛围。我这个可能对解答完了，结果换了凌晨或者半夜可能。那么我们这个他的美肤的话是非常的集中的话，嗯，非常的集中，就可能更能够就是说。在短时间内咱们把问题给解答了。第五点就是说更高效，因为这块的话咱们是在咱们集团里面实时在线的，老师这边有可能遇到了一些不能够自己解决的问题。可以在咱们集团里面可以说嗯，那一个奖励预期的话这块总不定时会开展一些项

作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的部编版语文五年级上册《白鹭》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

[教学目标]

1：理解小数除法的意义。

2：掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。

[教学重点]

小数除法的意义，小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。

[教学难点]

商的小数点与被除数的小数点对齐。

[教学过程]

一、导入新课，创设情境，提出问题

1、淘气打算去买牛奶，你从图上得到了什么数学信息？

2、根据图上的数学信息，你能提出哪些数学问题？

3、教师根据学生提出的问题，引导学生列出算式：

11.5÷512.6÷6

引导学生观察这两个算式与以往我们学过的除法算式有什么不同。（被除数都是小数，除数都是整数）

师：我们今天就来研究小数除以整数的计算方法，看看淘气到底应该买哪个商店的牛奶。

二、探索新知，解决问题

1、师：两个商店牛奶的单价分别是多少呢？我们先算一算甲商店的牛奶单价。

引导学生结合自己的生活经验和已经掌握的知识先自己想一想，并且尝试计算，然后在小组内讨论交流一下想法。

2、学生交流讨论，老师巡视指导。

3、请小组选派代表汇报讨论结果，指名学生板演。

4、老师引导学生比较汇总的各种方法，认为哪个方法比较简便实用？学生可能会将11.5元转换为115角进行计算，老师应追问：为什么要化成115角进行计算？让学生进一步明确将小数转化成整数进行计算的思想和方法。也可能有学生直接运用竖式进行计算，老师应大胆放手让学生说出自己的想法，引导出“商的小数点与被除数的小数点对齐”。

5、理解算理：师生共同探究“商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐”。先让学生说出自己的观点，再进行引导。将11.5元平均分成5份，先将11平均分成5份，每份是2元，还剩1元，再将1元看作10角，加上5角，一共15角，平均分成5份是3角，3的单位是角，写成以元为单位的小数时，3应该写在十分位上，因而小数点在3的'前面，正好与被除数的小数点对齐；或个位上的1是10个十分之一，加上十分位上的5，总共是15个十分之一，平均分

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的五年级上册语文《牛郎织女》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

教学目标

1.会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。

2.朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。

3.领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。

教学重点

朗读课文，把握课文主要内容，并从中体会到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。

教学难点

领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。

第一课时

教学目标

1.会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。

2.朗读课文，把握课文内容。通过具体事件初步感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。

教具准备

课件

教学设计：

一、激趣导入。

同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。

今天，我们就一起来学习《父爱之舟》这课，去感受文中那浓浓的父爱吧。

板书：父爱之舟

二、读文识字。

1.自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。

2.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。

3.交流汇报：

(1)大家学会了哪些生字新词?你是怎样记住它们的?

(2)出示本课的生字，纠正读音，重点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等课后生字以及由这些生字组成的词语。

(3)让学生以自由举手读、开火车读等形式，加深学生对生字的认识。

4.讨论交流

(1)课文讲了哪几件事?

(2)课文中哪些地方让你感动?说说你感动的理由。

(3)读一读让你感受最深的句子，体会人物的感情。

5.小组活动。

小组成员带感情朗读课文，评出朗读较好的同学推荐给大家。

三、整体感知。

1.用自己喜欢的方式读

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的五年级道德与法治教案，希望对大家有所帮助。

教学目标

1、情感与态度：树立健康玩游戏的观念。

2、行为与习惯：能根据自己情况及游戏环境、小伙伴游戏水平等具体情况，选择合适的游戏，从而玩得健康、有益、开心。

3、知识与技能：尝试辨析手机等电子游戏的利弊，学习辨别有益于健康的游戏。

4、过程与方法：观看游戏视频、交流游戏感受、辨别游戏利弊、辨析手机等电子游戏的利弊，学会选择合适的游戏。

教学重点

尝试辨析手机等电子游戏的利弊，学习辨别有益于健康的游戏。

教学难点

能根据自己情况及游戏环境、小伙伴游戏水平等具体情况，选择合适的游戏，从而玩得健康、有益、开心。

教学过程

活动一：导入新课，请出学习伙伴

1、导语：小朋友，今天老师带来了一位小朋友和我们一起学习，它就是快乐兔，我们来和它打个招呼吧。（课件出示：快乐兔）快乐兔是个特别喜欢玩的小朋友，让我们跟着快乐兔去看看它和小伙伴们在玩什么呢？

2、观看《丢手绢》视频，想一想：快乐兔它们在玩什么？

3、说一说：它们玩得怎么样？你从哪儿看出来的？

4、师小结：丢手绢是我们常玩的一个游戏，我们班的小朋友一定都喜欢玩游戏，今天我们就来聊一聊大家常玩的游戏。请大家齐读课题。（板书：健康游戏我常玩）

活动二：游戏大盘点

1、导语：快乐兔和小伙伴玩的游戏可多了，不信咱们去看看吧！

2、出示教材中的四幅图：玩手机游戏、捉迷藏、荡秋千、下棋。观察图片，说说他们在玩什么？

3、你玩过这些游戏吗？选择一个说说你是怎么玩的。

4、在玩这个游戏的过程中，你有什么小窍门吗？

5、快乐兔玩的游戏，我们有的玩过，有的没玩过，最近你在玩什么游戏呢？请在小组内写下最近我们常玩什么游戏。（每个小组写在不同颜色的卡纸上，之后小组交流时贴于黑板上，形成一个游戏大转盘。）

6、班级交流：每组派一名代表向全班汇报，说说游戏中的感受、游戏的窍门等。

7、一起玩一玩：在小组汇报中选择一个游戏一起玩一玩，感受游戏的快乐。

8、动手分一分：这么多的游戏，大家能不能给他们分分类呢？引导从运动类、益智类、创意类等方面进行分类